El bootcamp de startups de Harvard de 699 dólares ofrece avatares de IA de sus instructores

A medida que la Escuela de Negocios de Harvard busca expandir su alcance, se está apoyando en avatares de IA para proporcionar retroalimentación individual.

Estos avatares fueron creados por un startup llamado HeyGen e incluidos en el bootcamp HBS Foundry de ocho semanas y 699 dólares para emprendedores. El programa ofrece sesiones en vivo con instructores cada semana, pero los avatares de IA son los que proporcionan retroalimentación durante las prácticas de presentación de negocios y reuniones de junta directiva.

Un experimento con resultados positivos

La reportera del New York Times, Sarah Kessler, realmente probó esto presentando su idea a una copia generada por IA del cofundador de Flybridge Capital, Jeff Bussgang. Aparentemente, tanto la versión real de Bussgang como su simulacro de IA no estuvieron impresionados por su plan de construir "Uber para bananas", pero Kessler señaló que la versión virtual ofreció una sonrisa notablemente congelada durante su presentación, agregando un toque de humor a la experiencia.

Adaptación basada en retroalimentación estudiantil

La directora del proyecto, Katharina Rings, reveló que inicialmente imaginó el componente de IA como algo más cercano a un chatbot tradicional. Sin embargo, después de que HBS lanzara una versión de prueba con estudiantes reales, estos expresaron que preferían una experiencia más guiada y estructurada, lo que llevó a la evolución hacia los avatares de IA actuales.

Y aunque algunos estudiantes universitarios no han sido tímidos en expresar sus sentimientos negativos hacia la IA en general, los participantes de Foundry le dijeron a Kessler que les gustan los avatares. En cuanto a Bussgang, él reconoció que su copia digital es un poco "espeluznante", pero señaló: "A mis estudiantes les encanta".

Implicaciones para la educación ejecutiva

Esta implementación de avatares de IA en educación ejecutiva representa un cambio significativo en cómo las instituciones educativas de élite pueden escalar la retroalimentación personalizada sin replicar costos. Mientras que las preocupaciones sobre la autenticidad y la irreemplazabilidad de la experiencia humana persisten, la adopción por parte de Foundry sugiere que existe demanda real de estas herramientas en el espacio educativo de emprendimiento, especialmente entre participantes que buscan acceso asequible a educación de calidad superior.

Futuro de la educación de emprendimiento

A medida que más programas de educación empresarial exploran tecnologías similares, es probable que veamos una tendencia más amplia de integración de IA en la educación ejecutiva, con implicaciones importantes tanto para estudiantes como para instituciones que buscan mantener la relevancia en una era digital.

Fuente: TechCrunch